Docencia

Botánica general

Este curso se encuentra en proceso de ser modificado y estamos a favor de que se modifique pensando en su función global e integral dentro del curriculum de nuestro bachillerato.  Deberá llevar una fuerte base con base en la diversidad y con énfasis evolutivo más que taxonómico.  Se debe integrar a los demás cursos con el mismo sentido. Se debe destacar la máxima de estructura función por lo que el enfoque comparativo debe internacionalizar con la diversidad y la evolución de los organismos que se estudian tradicionalmente en la botánica.   Dos ciclos de este curso podrían proponerse pero el énfasis anterior debe ser maximizado.  No queremos formar taxónomos reduccionistas sino biólogos integradores. 

Ecología vegetal

​Este curso está diseñado para poner en práctica los conocimientos básicos de ecología en el área de la biología vegetal, su interacción con el ambiente, otros seres vivos y sus respuestas a niveles superiores en el ecosistema.  La primera parte del curso se concentra en detallar  aspectos morfofuncionales vegetales ante factores bióticos y abióticos como base para la escala en complejidad hacia la historia de vida de las plantas, las comunidades y luego los ecosistemas, y se enefatizará en solo a tres procesos más importantes de las plantas: intercambio de gases, relaciones hídricas y nutrientes.  La segunda parte resume las características de la historia de vida de los vegetales y como estos determinan su éxito en diferentes ambientes, y cómo podrían determinar sus interacciones a nivel de población y comunidades, con dos detalles importantes con respecto a la emergencia de la biodiversidad funcional y la descripción y clasificacion de las asociaiones vegetales.  La tercera parte del temario describe al ecosistema, con énfasis en ecosistemas tropicales, sus mecanismos y procesos, su relación con los cambios climáticos globales y su mitigación.

Ecología de la restauración

Este curso ofrece al estudiante los conceptos básicos de la ecología forestal para el entendimiento de la restauración forestal tropical.   Así, el estudiante entenderá y aplicará los conceptos de la dinámica forestal tropical, las perturbaciones y jerarquías de tiempo y espacio, las interrelaciones ecológicas a nivel autoecológico y sinecológico, con énfasis en la ecología de las comunidades y de los ecosistemas tropicales. Se estudiarán las diferentes teorías de la ecología de la restauración.  Se establecerán los fundamentos para un acercamiento comprensivo del diseño de estrategias de restauración de áreas silvestres. Se enfatizará en el análisis de proyectos de restauración nacionales donde se aplicarán los conceptos discutidos en la teoría y en las sesiones prácticas.  En la sesión práctica se analizarán las metodologías específicas de diferentes situaciones, donde se han creado iniciativas de restauración, incluyendo los diseños experimentales.  En las giras se analizarán y evaluarán las prácticas de restauración que se están dando en nuestro país. El estudiante será capaz de evaluar las mejores técnicas para proponer modelos de restauración apropiados para cada ecosistema.